EDU3375
  • 01. Apresentação
    • Cronograma
    • Referências
    • Glossário
    • Equipe
  • 02. Info. na Educação
  • 03. EAD
  • 04. Ferramentas de Autoria
  • 05. Competências da EAD
  • 06. Perfil do Aluno
  • 07. Perfis do Professor e do Tutor
  • 08. Domínio Tecnológico
  • 09. Domínio Sociocultural
  • 10. Domínio Sociocultural
  • 11. Materiais Educacionais Digitais
  • 12. Materiais Educacionais Digitais
  • 13. Materiais Educacionais Digitais
  • 14. Finalização do MED
  • 15. Apresentação

07. Perfis do Professor e do tutor - 18/09 - 24/09 - Virtual

 Imagem
Na atual sociedade da informação nunca houve tamanha quantidade de informação disponível a milhões de pessoas. A Internet, juntamente com as ferramentas da Web 2.0 potencializaram ainda mais o compartilhamento do conhecimento. Diante disso, que repercussões esse avanço das tecnologias da informação e comunicação causam no processo de ensino e de aprendizagem? A ferramentas digitais tem influenciado na forma de ensinar? Qual o perfil do professor, como e em que deve ser baseada a sua prática pedagógica?

Outro ator importante, nesse contexto, é o tutor. Os tutores possuem diversas funções que variam de acordo com o Modelo Pedagógico de EAD para cada instituição. Entre suas principais atribuições estão a sua atuação como mediadores pedagógicos, auxiliando os alunos nas dúvidas de conteúdo e na orientação em relação as atividades. A mediação pedagógica se dá através das tecnologias digitais que apoiam as atividades em EAD. Entre elas, pode ser utilizado um Ambiente Virtual de Aprendizagem (como o Rooda, por exemplo) ou um conjunto de ferramentas. Além disso, o tutor deve ter formação que lhe confira conhecimento na área em que atuará e dominar o uso dos recursos computacionais que serão utilizados para a mediação. 

Essas questões você irá refletir e estudar nesta semana. Acesse os materiais de apoio, pesquise na internet e realize as atividades propostas. 

Materiais de Apoio

=> Os Múltiplos Papéis do Professor em Educação a Distância: Uma Abordagem Centrada na Aprendizagem
=>Práticas pedagógicas baseadas numa educação por competências.
=>Professor e  EAD.
=>Atuação docente na Educação a Distância: uma análise das competências requeridas.
=>Mapa conceitual sobre as atitudes e competências do professor na EAD.
=>Desenvolver Competências  de Problematização da Aprendizagem.
=>Educação 2.0 - Interação e colaboração para o aprendizado.
=>Referenciais de Qualidade para Educação Superior a Distância (MEC)
=>Reflexões sobre Educação a Distância - o papel do professor tutor na perspectiva da mediação pedagógica
=>Tutoria no EAD: um manual para tutores
=>Competências Fundamentais Ao Tutor De Ensino A Distância
=>A prática de tutoria online por meio de competências: estudo de caso de uma metodologia aplicada ao curso de Formação de Tutores


_________________________________________________________________________________________________

Atividades da Semana

Atividade 1
A partir da leitura de, pelo menos, dois textos do Material de Apoio, elenque as competências do Professor da EAD, destacando se há diferenças em sua atuação nas aulas presenciais ou a distância. Se preferir, parta da atual experiência que está vivenciando nessa disciplina ou de alguma experiência anterior com educação a distância. Compartilhe suas experiências e comente as dos colegas no Tópico referente à aula 7 no Fórum do ROODA.

Atividade 2
A partir dos estudos referente aos tutores dos materiais de apoio disponibilizados, construa um mapa conceitual que apresente as diferenças e semelhanças entre as funções do tutor e do professor em EAD. Esse mapa conceitual pode ser desenvolvido no Bubbl.us ou no CMAP Tools, que foi 
 apresentado na aula 04. Ferramentas de Autoria. Após a criação do mapa, crie um arquivo de imagem (Arquivo, Exportar como Imagem) e poste-o no Webfólio do ROODA até o dia 24/09.


Links mapas
Bubbl.us
CMAPTools



Atividade 3
Escreva no diário de bordo as suas impressões sobre essa aula.   

Bom trabalho!



Profas
Ana Carolina
Ariane







Create a free web site with Weebly